Tytuł: |
Rośnie las |
Autor słów: |
|
Autor muzyki: |
Propozycja zabawy:
Po kilkakrotnym wysłuchaniu piosenki dzieci powinny odnaleźć i określić jej myśl przewodnią – wszechstronne wykorzystanie różnych gatunków drzew w życiu codziennym i w najbliższym otoczeniu.
Dzieci przypominają sobie nazwy drzew i próbują te nazwy segregować według liczby sylab, na przykład:
świerk, dąb, buk,
brzoza, sosna, wiśnia,
topola, kalina, czereśnia.
Nazwy drzew mogą posłużyć do prostego ćwiczenia dwugłosowego. Chłopcy niskim („grubym”) głosem powtarzają w rytmie półnut dwusylabową nazwę drzewa, np. sosna, dziewczynki w wyższym rejestrze („cieniej”) mówią jednocześnie z kolegami inną dwusylabową nazwę, np. grusza w rytmie ćwierćnut[1]:
dziewczynki grusza grusza grusza grusza
chłopcy so-sna so-sna