Propozycja zabawy:

Dzieci wiążą duże koło, do jego środka wchodzi dziewczynka wybrana do roli myszki. W pewnym oddaleniu od koła, pod ścianą, stoi chłopiec – „kot”.

I zwrotka

Dzieci w kole idą w prawą stronę i śpiewają piosenkę, „myszka” spaceruje wewnątrz koła (może dokazywać w dowolny sposób, przedrzeźniać dzieci itp.)

Refren

Koło zatrzymuje się, dzieci rozłączają ręce i obie dłonie wyciągają przed siebie. „Myszka” podskakuje dookoła i lekko uderza dłonią w dłonie wybranych przez siebie dzieci, jak przy wyliczankach dziecięcych. Wyliczone (dotknięte) przez „myszkę” dzieci wchodzą do środka koła i podają sobie ręce. Dzieci tych powinno być około 12–14;

II zwrotka

Dzieci w dwóch kołach współśrodkowych idą w przeciwnych kierunkach, „myszka” spaceruje wewnątrz mniejszego koła, „kot” wychodzi z kąta i wolno się skrada do „myszki”;

Refren

Dzieci zatrzymują się, puszczają ręce i śpiewają piosenkę klaszcząc jednocześnie w kolana i w dłonie na przemian w rytmie ćwierćnut. „Kot” stara się schwytać „myszkę”.

Przy powtórzeniu piosenki dzieci znów ustawiają się w dużym kole; do roli myszki i kota zostaje wybrana inna dziewczynka i chłopiec^[1].